天津大学的数学教育始于1895年建校之初，数学专业独立建系始于1946年，伴随天津大学百余年办学历程不断发展。近年来，数学学科水平和学术声誉突飞猛进。
● 基本情况
特色优势扎根数学理论基础，注重与数据科学交叉融合，牵头天津大学“双一流”数据科学建设。以陈永川院士为代表的人才深耕本科课堂，夯实数学理论基础。创立求是数学班，培养基础数学拔尖人才。围绕数据科学，聚集了离散数学、代数几何、概率统计、控制优化等方向著名学者，组建了国际水平团队。在J.Eur.Math.Soc、Nature Phy.等知名期刊上发表论文，自然科学基金不断增长，人脸识别、图像拼接等技术应用于产品。应用数学中心作为学生科研和实践基地，为卓越数学拔尖人才培养提供了肥沃土壤。
师资力量
学院师资力量雄厚。形成了以院士为首，长江杰青支撑，青年拔尖、优青脱颖而出的国家级人才队伍，总量已达11人，2人曾获国家自然科学二等奖，1人获国家自然科学三等奖，2人曾获陈省身数学奖，1人获教育部自然科学一等奖。
科研成果
国家自然基金委重点项目2项，占全国数学重点项目2/17：
•模空间理论及应用-孙笑涛
•随机偏微分方程的遍历理论与相关性质-王凤雨
陈永川院士带领的“组合数学”团队获批创新研究群体，是当年数学领域唯一一个、全国数学领域第9个创新群体项目。
毕业深造
毕业生深造率达65%，提高了15个百分点，去向多为耶鲁、剑桥、清华、北大等知名高校数学类专业。
2019届去往QS排名世界前200高校的学生占出国学习的93%。
● 强基计划
培养理念
坚持小班化、导师制和个性化培养。秉承“扎根数学理论基础，注重与数据科学融合”的理念，以数学思维训练和创新能力培养为核心，培养具有殷切家国情怀、远大学术志向、深厚数学功底、卓越创新能力和广阔国际视野的未来数学家，为数学科学积蓄中国力量，为我国数学与自然科学、工程科学进一步交叉融合、再攀高峰散播火种。
培养特色
依靠大师办学，依托中心育人
依靠大师办学，以陈永川院士为首的国家级人才团队设计落实人才培养方案。依托中心育人，利用国家应用数学中心的资源、环境、文化打造润物无声的现代数学学堂。
本硕博衔接
以数学创新能力培养为核心践行本硕博衔接培养方案。按照衔接一体化培养原则，对标本硕博理论基础，一体化设计培养方案和培养模式。拥有完整的人才培养体系，实现“四衔接”——培养方案衔接、课程体系衔接、运行模式衔接、导师指导衔接。打破本硕博身份壁垒，学生可根据能力及兴趣在本科学习阶段研修研究生层次的课程。
步入科研实践
每位学生可选择一名学业导师，就课业问题与学业方向进行咨询和辅导，协助其个性化发展。学生能够在课题组得到科研氛围的熏陶和锻炼，通过合理难度的科研实践，可确定最终学术导师，逐步形成学术道路的规划。
阶段性考核和动态进出
优中选优，保证生源质量。有进有出，科学鉴才育才。学籍动态管理，学生有机会进入求是班学习。定期进行综合考核，宁缺毋滥，实现高频度、高淘汰的调整，合理施加研修压力，激发学生危机感和主动性。
促进交叉融合
依托与生物、流体力学、医学、人工智能等各学科的交叉项目，学生可在科研实践中历练融会贯通能力。同时依托天津大学优势学科，学生可以与智能与计算学部、自动化学院、经管学部等单位师生进行学术研讨，理解数学与其他学科的关系。
强化国际合育
通过国内外优质教育资源融合，培养学生国际视野和建设未来世界的责任担当。有机会派遣到国际高水平大学进行交流学习，拓展国际视野。同时，邀请国际知名教授讲授短期课程、参与讨论班。支持和鼓励学生同导师一起参加国际会议，接触数学前沿知识、拓展国际视野。
